SKILLS GAP E SKILLS MISMATCH NA FORMAÇÃO MARÍTIMA MOÇAMBICANA

Resumo

Moçambique depende fortemente do sector marítimo, sendo os principais portos responsáveis por uma parcela significativa do comércio regional. Neste contexto, a formação de profissionais marítimos qualificados constitui uma prioridade estratégica. A Escola Superior de Ciências Náuticas (ESCN) é a única instituição nacional certificada para formar marítimos ao abrigo da Convenção Internacional sobre Normas de Formação, Certificação e Serviço de Quartos (STCW 78 e Emendas). Contudo, persiste a questão do alinhamento entre a formação ministrada e as exigências do mercado de trabalho. O estudo adoptou uma metodologia mista de triangulação convergente, integrando um questionário quantitativo aplicado a 34 egressos, um questionário dirigido a 2 empregadores do sector e um painel qualitativo com 7 participantes. A análise incidiu sobre seis dimensões de competência: técnica, digital, comportamental, prática a bordo, empregabilidade e tendências tecnológicas. Os resultados evidenciam uma adequação moderada nas competências comportamentais e de empregabilidade, mas revelam lacunas significativas nas dimensões digital e prática a bordo, o que se traduz em fenómenos de skills gap e skills mismatch. Os empregadores apresentaram avaliações ainda mais críticas, não considerando adequada nenhuma das dimensões avaliadas. A componente qualitativa identificou como principais factores estruturais a desactualização tecnológica, a insuficiência de prática embarcada, a necessidade de actualização do corpo docente e a fraca articulação entre a ESCN e o mercado.