Eficacia de los mecanismos de becas en la formación de funcionarios en Mozambique
Palabras clave:
Formación de los empleados; Becas de estudios, ExpectativasResumen
Este artículo reflexiona sobre la eficacia de los mecanismos de concesión de becas para la formación de funcionarios en Mozambique, especialmente sobre la forma en que se equilibran los intereses institucionales e individuales. Se trata de un artículo desarrollado mediante un enfoque cualitativo y aplicado. La teoría de la expectativa, al considerar el interés y el valor percibidos por el individuo al elegir un área de formación, demostró ser aplicable en esta investigación. En cuanto a las técnicas de recolección de datos, se destacan la revisión bibliográfica, las entrevistas y los documentos. En este contexto, los resultados muestran que la formación de los empleados es fundamental para el desarrollo de la organización. Sin embargo, a pesar de que la definición de prioridades es una responsabilidad compartida entre la institución y el empleado, en Mozambique la mayoría de las veces esta responsabilidad se deja en manos del empleado. Ellos son los responsables de buscar oportunidades y áreas de formación, y corresponde a la institución reconocerlas mediante la concesión de becas de estudio. La recomendación predominante es que se mejore este proceso mediante la elaboración de un plan de formación y el desarrollo de nuevos estudios sobre cómo mejorar la eficacia de este proceso.
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