Vol. 1 Núm. 11 (2026): NÚMERO 11, VOLUMEN 01, 1ra EDICIÓN, MARZO 2026

Caminos hacia el desarrollo regional: de la integración económica y la gobernanza social a las transformaciones educativas y organizacionales

Con un profundo sentido de compromiso académico, presentamos el Número 11, Volumen 1, 1.ª Edición de ALBA - ISFIC Research and Science Journal. Esta edición reúne un robusto cuerpo de investigación científica multidisciplinaria que disecciona dinámicas críticas de desarrollo, gobernanza, justicia, educación y gestión del capital humano en el contexto de África Austral y Europa, con un enfoque particular en Mozambique, Angola y Portugal. A través de metodologías empíricas profundas, los artículos recopilados ofrecen perspectivas analíticas indispensables para tomadores de decisiones, investigadores y profesionales que buscan comprender y responder a los desafíos contemporáneos de las sociedades actuales.

I. Integración económica y desafíos de gobernanza en la SADC
Esta edición aborda la macroeconomía regional mediante el análisis de las barreras estructurales, burocráticas y digitales que limitan la competitividad de Angola dentro de la Zona de Libre Comercio de la SADC. Al mismo tiempo, un estudio en Mozambique expone el descontento cívico derivado de las fallas de comunicación institucional en el Municipio de Alto Molócué. Como soluciones, los autores proponen reformas para la diversificación económica de Angola y una mayor transparencia en el diálogo político local.

II. Derechos humanos, justicia y salud pública
Los autores analizan las limitaciones en la obtención de pruebas en delitos de agresión sexual a partir de datos de salud y justicia en Mozambique. La ausencia de plazos estrictos para los exámenes médicos forenses hace que estos se realicen mucho después de la ventana crítica de 72 horas, lo que resulta en la pérdida de huellas biológicas esenciales. Esta falla procesal y la falta de coordinación intersectorial fomentan la impunidad, lo que exige directrices integradas y humanizadas.

III. Modernización tecnológica y gestión del capital humano
Las transformaciones estructurales en los entornos institucionales y educativos en Mozambique también reciben especial atención. Una de las investigaciones evalúa los avances y las limitaciones de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) en la Educación Superior en el ISFIC entre 2021 y 2023. Los hallazgos revelan que, aunque las plataformas digitales proporcionaron un acceso flexible durante los períodos pandémico y pospandémico, la efectividad de la enseñanza en línea se ve gravemente afectada por limitaciones técnicas (inestabilidad de la red) y por la persistencia de metodologías puramente expositivas. Se concluye que una verdadera transición digital requiere capacitación docente continua y un fuerte apoyo institucional.

Ya sea que se debata sobre la integración económica internacional, la efectividad judicial en la salvaguarda de los derechos humanos, la calidad de la pedagogía virtual o la retención de talento, el denominador común radica en el fortalecimiento institucional, la transparencia procesal y la capacitación continua del capital humano.

Invitamos a la comunidad científica, a los tomadores de decisiones y a la sociedad civil a explorar estas lecturas críticas e inspiradoras.

Sheyla R. Rodrigues Cassy